Εκπαιδευτική επίσκεψη στα ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο – Μουσείο Ηπείρου
Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου το τμήμα Α3 Γυμνασίου στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος «Υιοθέτηση μνημείου – Αγία Αικατερίνη, Σιναϊτικό Μετόχι Ιωαννίνων» πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στα ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο – Μουσείο Ηπείρου. Η δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία καθώς οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο όπου φυλάσσεται η ιστορική μνήμη του τόπου και να παρακολουθήσουν τις εκθέσεις που φιλοξενούνται εκεί. Μέσα από αυθεντικά έγγραφα, φωτογραφίες και αρχειακό υλικό, ήρθαν σε επαφή με πτυχές της τοπικής και εθνικής ιστορίας κατανοώντας ότι η Ιστορία δεν είναι μόνο όσα διαβάζουμε στα βιβλία αλλά και οι προσωπικές μαρτυρίες που διασώζονται στον χρόνο. Η ξενάγηση βοήθησε να εκτιμήσουν τη σημασία των αρχείων. Η δράση αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για το παρελθόν και ανέδειξε τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την πραγματική ζωή. Οι μαθητές και μαθήτριες ξεναγήθηκαν στις ακόλουθες εκθέσεις:
1)«Τα πήραμε τα Γιάννινα… Από τον Πόλεμο στην Ελευθερία (1912–1913)»
Επετειακή έκθεση στο ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο Μουσείο Ηπείρου (Σουφαρί Σεράι), στο πλαίσιο των «Ελευθερίων 2026». Η έκθεση διοργανώνεται από τα Γενικά Αρχεία του Κράτους – Κεντρική Υπηρεσία και το ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο Ηπείρου, σε συνεργασία με την Ιστορική και Εθνολογική Εταιρεία Πελοποννήσου και υπό την αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Ελληνικής Δημοκρατίας κ. Κωνσταντίνου Αν. Τασούλα. Το εκθεσιακό αφήγημα φωτίζει τη στρατιωτική, κοινωνική και διοικητική διάσταση της απελευθέρωσης της Ηπείρου και τη μετάβαση από το πολεμικό γεγονός στη συγκρότηση της δημόσιας μνήμης.
2)«Ύμνος εις την Ελευθερίαν»
Επιμέλεια της Ίριδας Κρητικού μέσα από την εικαστική «ανάγνωση» και των 158 στροφών του από διακεκριμένους Έλληνες δημιουργούς.
3)«Αντίδωρο Ευποιίας. Ευεργεσία και Ευεργέτες (18ος–20ός αιώνας)»
Η έκθεση που συνδιοργανώθηκε με την Κεντρική Υπηρεσία των Γενικών Αρχείων του Κράτους και του Ιστορικού Αρχείου – Μουσείου Ηπείρου τιμά τη μνήμη των Εθνικών και Ηπειρωτών ευεργετών, ανδρών και γυναικών, ως αντίδωρο της πολύτιμης και πολύπλευρης προσφοράς τους. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά την έννοια της Ευεργεσίας, να κατανοήσουν τον ρόλο και τη διαχρονική προσφορά των Εθνικών και Ηπειρωτών Ευεργετών και να συνδέσουν την ιστορική γνώση με αξίες όπως η κοινωνική προσφορά, η αλληλεγγύη και η ευθύνη απέναντι στο κοινό καλό. Μια έκθεση αφιερωμένη στην ιστορία της Ευεργεσίας και στους ανθρώπους εκείνους που άφησαν το αποτύπωμά τους στον τόπο.
Θερμές ευχαριστίες στο προσωπικό των ΓΑΚ και ιδιαιτέρως στη Διευθύντρια, Δρ. Μάρθα Παπαδοπούλου, για την εξαίρετη και τιμητική για το σχολείο μας ξενάγηση.
Η υπεύθυνη του Πολιτιστικού Προγράμματος: Ασημίνα Κουτρουμάνη, ΠΕ02
Συνοδοί Καθηγητές: Ασημίνα Κουτρουμάνη, ΠΕ02, Δονάτος Παπαδημητρίου, ΤΕ16
Μεικτή κινητικότητα μαθητών/τριών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “A.R.M.ON.I.A”
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “A.R.M.ON.I.A.: Anxiety’s Relief and Management On Inclusive Activities for students” που υλοποιεί το σχολείο μας ξεκίνησαν οι δραστηριότητες των μαθητών/τριών οι οποίοι λαμβάνουν μέρος στην πρώτη μεικτή κινητικότητα. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, μέσω του ομώνυμου έργου eTwinning, γνωρίζονται διαδικτυακά με τους συμμαθητές τους από το σχολείο Esin Olcay Anadolu Lisesi της πόλης Ντούζτζε στην Τουρκία, καταγράφουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το σχολικό άγχος που βιώνουν, τι τους προκαλεί άγχος, πώς το διαχειρίζονται και πώς η τέχνη και ιδιαίτερα η μουσική μπορεί να συμβάλει στην κοινωνική, ψυχική και σχολική τους ευημερία. Όλοι οι μαθητές του έργου δημιούργησαν ένα συνεργατικό λογότυπο, καταθέτοντας τη δική τους ψηφίδα στο τελικό αποτέλεσμα. Παράλληλα γίνεται προετοιμασία για τη φυσική κινητικότητα η οποία θα πραγματοποιηθεί στα μέσα Απριλίου, όπου το σχολείο στο Ντούζτζε της Τουρκίας θα υποδεχτεί 7 μαθητές/τριες και δύο εκπαιδευτικούς στις εγκαταστάσεις του.
Εκπαιδευτικοί και εργασιακό άγχος. Το Erasmus+ διερευνά
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την κινητικότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ A.R.M.ON.I.A., πραγματοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με τη συμμετοχή 59 εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Το ερωτηματολόγιο φαίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο: https://forms.gle/SM2ig679E11XAiK4A
Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι:
- Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών βιώνει εργασιακό άγχος αρκετά ή πολύ συχνά.
- Σημαντικές πηγές άγχους αποτελούν ο αυξημένος όγκος της ύλης, η οργάνωση δράσεων και η διαχείριση ποικίλων μαθητικών συμπεριφορών.
- Πολλοί εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι χρειάζονται περαιτέρω επιμόρφωση στη διαχείριση του επαγγελματικού άγχους.
- Το 96,3% θεωρεί την επιμόρφωση σε θέματα ευημερίας και διαχείρισης στρες πολύ ή αρκετά σημαντική.
- Η συντριπτική πλειονότητα αναγνωρίζει ότι η ευημερία του εκπαιδευτικού επηρεάζει άμεσα την ποιότητα διδασκαλίας, το κλίμα της τάξης και την ψυχολογία των μαθητών/τριών.
- Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί εκφράζουν την ανάγκη για οργανωμένες δράσεις ευημερίας στο σχολείο και δηλώνουν ενδιαφέρον συμμετοχής σε σχετικές επιμορφώσεις.
Τα ευρήματα αυτά επιβεβαιώνουν τη σημασία του προγράμματος και ενισχύουν τη δέσμευσή μας για την προώθηση ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, με έμφαση στην ευημερία εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών.