4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας “Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου”
Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων συμμετείχε διαδικτυακά στο 4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας “Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου”, που διοργανώνει το Πειραματικό Λύκειο Πατρών, παρουσιάζοντας την ιδιαίτερη φυσιογνωμία του “στρατιώτη – ποιητή” Λορέντζου Μαβίλη. Πρόκειται για τη δεύτερη συμμετοχή του σχολείου μας σε αυτή τη διοργάνωση, καθώς είχε λάβει μέρος δια ζώσης και την προηγούμενη χρονιά (2025), με θέμα την ποίηση του Κ. Κρυστάλλη, συνοδευόμενη από γνώριμα ακούσματα της παραδοσιακής ηπειρώτικης μουσικής. Φέτος η ομάδα των μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, υπό την καθοδήγηση και τον συντονισμό των καθηγητών τους, Γιάγκα Ι., Μάγκα Ε. και Μαλάμου Σ., παρουσίασαν τη ζωή και το έργο του ποιητή Λορέντζου Μαβίλη μέσα από μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη καλλιτεχνική προσέγγιση, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο η νεανική ματιά, η φαντασία και η αγάπη για την τέχνη μπορούν να αποτελέσουν εργαλεία για μια αναπάντεχα δημιουργική συνεργασία με στόχο την οπτικοποίηση ενός ποιήματος και τη μετατροπή του σε ένα εικαστικό αριστούργημα, έναν “μουσικό πίνακα”, που μπορεί να καταστήσει την ποίηση προσιτή σε όλους. Ο Σύλλογος Καθηγητών και η Δ/νση του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων συγχαίρουν τους μαθητές και τους καθηγητές τους για αυτό τους το εγχείρημα.
Πρόγραμμα Erasmus+ στο σχολείο Esin Olcay Anadolu Lisesi στο Düzce της Τουρκίας
Στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ 2025-1-EL01-KA122-SCH-000323840, «A.R.M.ON.I.A.: Anxiety’s Relief and Management On Inclusive Activities for Students», που υλοποιεί το σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε η πρώτη κινητικότητα μαθητών στο σχολείο Esin Olcay Anadolu Lisesi στο Düzce της Τουρκίας, από τις 13 έως τις 17 Απριλίου 2026.
1η μέρα
Η υποδοχή από τον διευθυντή, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου ήταν θερμή. Ακολούθησε γνωριμία, ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και ένα σύνολο από συνεργατικές δράσεις με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών και των δύο σχολείων. Οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια ζωγραφικής με την παραδοσιακή τουρκική τεχνική Ebru, σε θέατρο σκιών (Καραγκιόζης και Χατζιαβάτης), σε παραδοσιακούς χορούς και σε μικτούς αγώνες βόλεϊ. Οι δραστηριότητες αυτές είχαν στόχο τη μείωση του άγχους των μαθητών μέσω της δημιουργικότητας, της έκφρασης και της συνεργασίας. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην αρχαία πόλη Konuralp, στο μουσείο Konuralp και στο αρχαίο θέατρο Prusias και Hypium.
2η μέρα
Οι μαθητές συμμετείχαν σε μάθημα Αγγλικών και στη θεματική δραστηριότητα «Ίδια συναισθήματα – διαφορετικά ευρωπαϊκά σχολεία», όπου αντάλλαξαν εμπειρίες σχετικά με τη σχολική ζωή και τη διαχείριση του άγχους. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με συναυλία των μαθητών του τουρκικού σχολείου, αναδεικνύοντας τη μουσική ως μέσο συναισθηματικής έκφρασης και αποφόρτισης. Ακολούθησε επίσκεψη στην Akçakoca, όπου οι μαθητές γνώρισαν πολιτιστικά και ιστορικά στοιχεία της περιοχής, απολαμβάνοντας παράλληλα τη φυσική ομορφιά της Μαύρης Θάλασσας.
3η μέρα
Οι Έλληνες μαθητές παρουσίασαν μουσικό πρόγραμμα με ελληνική παραδοσιακή μουσική, συνδυάζοντας ελληνικούς και τουρκικούς στίχους, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και αλληλοκατανόησης. Η μουσική λειτούργησε ως γέφυρα επικοινωνίας και συναισθηματικής έκφρασης, συμβάλλοντας στη μείωση του άγχους και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών. Ακολούθησε κοινό γεύμα και επίσκεψη στον καταρράκτη Aydinpinar, μέσα σε ένα περιβάλλον χαλάρωσης και επαφής με τη φύση.
4η μέρα
Οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήριο Τεχνητής Νοημοσύνης και Ρομποτικής, σχεδιάζοντας τον δικό τους πύραυλο και αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε εργαστήριο παραδοσιακών χορών, όπου οι μαθητές των δύο χωρών αντάλλαξαν πολιτιστικά στοιχεία μέσω της κίνησης και της μουσικής, ενισχύοντας τη σωματική έκφραση και την ψυχολογική αποφόρτιση. Μαθητές και εκπαιδευτικοί αλληλεπίδρασαν στο αποχαιρετιστήριο δείπνο, σε μια διαπολιτισμική βραδιά αφιερωμένη στη συνάντηση, τη γνωριμία και τον εορτασμό των δύο πολιτισμών.
5η μέρα
Κατά την τελευταία ημέρα, οι μαθητές φύτεψαν δέντρα στον κήπο του σχολείου δημιουργώντας ένα «Erasmus+ δάσος», συμβολίζοντας τη διαχρονικότητα των σχέσεων και τη βιωσιμότητα. Ακολούθησε τελετή απονομής πιστοποιητικών και συνεχίστηκαν πολιτιστικές δράσεις με χορούς και τραγούδια, διατηρώντας το θετικό και συνεργατικό κλίμα έως το τέλος της κινητικότητας.
Η συμμετοχή των μαθητών στο συγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+ συνέβαλε ουσιαστικά στη μείωση του σχολικού άγχους, μέσα από βιωματικές, καλλιτεχνικές, πολιτιστικές και συνεργατικές δραστηριότητες. Η έκφραση μέσω της τέχνης, η ομαδική εργασία, η επαφή με άλλους πολιτισμούς και η συμμετοχή σε μη τυπικές μορφές μάθησης ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση των μαθητών και δημιούργησαν ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης. Συνολικά, η εμπειρία ανέδειξε ότι τέτοιου είδους δράσεις μπορούν να λειτουργήσουν αποτελεσματικά ως μέσο διαχείρισης και μείωσης του άγχους, προάγοντας παράλληλα τη συναισθηματική ευημερία και την κοινωνική ένταξη των μαθητών.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κέρκυρα και στην Πρέβεζα
Τη Δευτέρα, 20 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας, προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριες την ευκαιρία να συνδυάσουν τη γνώση με την εμπειρία και την ψυχαγωγία.
Οι μαθητές/τριες του Λυκείου μετέβησαν στην Κέρκυρα, έναν τόπο με πλούσια πολιτιστική και μουσική παράδοση. Εκεί επισκέφθηκαν το Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου, όπου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα προγράμματα σπουδών, τις καλλιτεχνικές δράσεις και τις επαγγελματικές προοπτικές στον χώρο της μουσικής. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τη Φιλαρμονική Εταιρεία Δήμου Κέρκυρας, έναν ιστορικό θεσμό που αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της μουσικής ζωής του νησιού.
Οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου μετέβησαν στην Πρέβεζα, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με σημαντικά ιστορικά μνημεία. Συγκεκριμένα, επισκέφθηκαν το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο Αγίου Γεωργίου και τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Νικόπολης, αποκομίζοντας πολύτιμες γνώσεις για τη ρωμαϊκή περίοδο και τη σημασία της περιοχής. Παράλληλα, μέρος των μαθητών/τριών επισκέφθηκε το Μνημείο Ζαλόγγου και το ομώνυμο μοναστήρι, τόπους ιδιαίτερης ιστορικής αξίας, καθώς και τον αρχαιολογικό χώρο της Κασσώπης, όπου γνώρισαν στοιχεία της αρχαίας ηπειρωτικής πόλης.
Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια σημαντική παιδαγωγική εμπειρία, καθώς ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ιστορία, τον πολιτισμό και τις τέχνες.
eTwinning School Label 2026-27
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων ανακοινώνει ότι τιμήθηκε με την ετικέτα eTwinning School Label 2026–2027, μια σημαντική ευρωπαϊκή διάκριση που αναγνωρίζει τη συστηματική και ποιοτική συμμετοχή της σχολικής μας κοινότητας στις δράσεις του eTwinning.
Η νέα αυτή διάκριση αποτελεί επιστέγασμα της διαρκούς προσπάθειας του σχολείου μας να καλλιεργεί ένα σύγχρονο, δημιουργικό και ανοιχτό εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου η συνεργασία, η καινοτομία και η ενεργός συμμετοχή μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών βρίσκονται στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής διεργασίας.
Η απονομή της ετικέτας eTwinning School Label 2026–2027 επιβεβαιώνει, για ακόμη μία φορά, τη σταθερή προσήλωση του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» στις αξίες της συνεργατικής μάθησης, της εξωστρέφειας, της αξιοποίησης των ψηφιακών εργαλείων και της ανάπτυξης πρωτοβουλιών που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την ευρωπαϊκή συνείδηση των μαθητών μας.
Η αναγνώριση αυτή ανήκει σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Ανήκει στους εκπαιδευτικούς μας, που με συνέπεια, έμπνευση και παιδαγωγικό όραμα σχεδιάζουν και υλοποιούν καινοτόμες δράσεις, στους μαθητές και τις μαθήτριές μας που συμμετέχουν με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα, καθώς και σε όλους όσοι στηρίζουν διαχρονικά την εξωστρεφή πορεία του σχολείου μας.
Ιδιαίτερη αξία έχει το γεγονός ότι η διάκριση αυτή έρχεται ως συνέχεια μιας σταθερής και διαχρονικής παρουσίας του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό δίκτυο eTwinning, επιβεβαιώνοντας ότι η συμμετοχή μας δεν αποτελεί μια αποσπασματική επιτυχία, αλλά μέρος μιας σταθερής εκπαιδευτικής φιλοσοφίας που συνεχίζεται και εξελίσσεται με συνέπεια τα τελευταία χρόνια. Το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων συνεχίζει με το ίδιο όραμα και την ίδια αφοσίωση να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη διεθνή διάσταση της εκπαίδευσης, προσφέροντας στους μαθητές του πολύτιμες εμπειρίες μάθησης και δημιουργικής έκφρασης στο σύγχρονο ευρωπαϊκό σχολείο.
Το σχολείο μας συμμετέχει στο Bravo Schools 2026
Το σχολείο μας Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων συμμετέχει στο Bravo Schools 2026
στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους με 3 συμμετοχές
1. Κατηγορία μαθητικές δημιουργίες: Οπτικοποίηση του ποιήματος “Στην Πατρίδα” (Λορέντζου Μαβίλη)
2. Κατηγορία συνεργατικά προγράμματα: eCastle Explorers – έργο eTwinning
3. Κατηγορία εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα: «Πατρίδα, σὰν τὸν ἥλιο σου ἥλιος ἀλλοῦ δὲ λάμπει.» Σκέψεις και συναισθήματα που αποτυπώνουν την έννοια της πατρίδας
Ψηφίστε τώρα τις καλύτερες πρωτοβουλίες & δράσεις με στόχο την επιβράβευση των σχολικών προτάσεων.
Αναδείξτε τις καλύτερες εργασίες ώστε να ενταχθεί το σχολείο μας, ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας και να ενταχθεί στο
Δίκτυο Πρεσβευτών των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!
Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!
Διάρκεια ψηφοφορίας μέχρι την Κυριακή 3 Μαΐου
Ψηφίστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
για την κάθε δράση-συμμετοχή ξεχωριστά
Ευχαριστούμε πολύ!!!!!
Εκπαιδευτική επίσκεψη της β΄ γυμνασίου
Στις 2-3 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της β΄ γυμνασίου του σχολείου μας με προορισμό τη Θεσσαλία. Στην Καλαμπάκα ξεναγήθηκαν στο μοναδικό μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων και Μανιταριών, όπου μέσα από εντυπωσιακά διοράματα οι μαθητές γνώρισαν είδη ζώων της περιοχής, μια πλούσια ποικιλία μανιταριών και τη διατροφική τους αξία. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στον μοναστικό χώρο των Μετεώρων και επισκέφτηκαν τη Μονή Αγίου Στεφάνου, όπου έγινε μια σύντομη ιστορική αναφορά στην ίδρυση της μονής, στη ζωή του Αγίου Χαραλάμπους όπου τιμάται ο ναός και στην αγιογράφηση του ναού. Η διαμονή στην πόλη των Τρικάλων συνετέλεσε στη γνωριμία με αξιοθέατα της πόλης όπως ο Ληθαίος ποταμός, η συνοικία Βαρούσι με τα αρχοντικά και τις εκκλησίες, το κάστρο και το ρολόι, το Κουρσούμ Τζαμί. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον όμως είχε η επίσκεψη στο Μουσείο Τσιτσάνη, ένα σύγχρονο, διαδραστικό μουσείο που αφηγείται τη ζωή και το έργο της σημαντικής αυτής μορφής του ρεμπέτικου και λαϊκού τραγουδιού. Στον ίδιο χώρο, στα παλιά Οθωμανικά Λουτρά, έγινε ενημέρωση για την εξέλιξη του χώρου, όπου σήμερα φιλοξενείται περιοδική έκθεση αφιερωμένη στον Αίσωπο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία επίσης να παρακολουθήσουν στην αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου Δήμου Τρικκαίων την Πασχαλινή Συναυλία του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων υπό την καθοδήγηση του κ. Νεκτάριου Παπαγεωργίου. Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε απολαμβάνοντας το ειδυλλιακό τοπίο ασύγκριτης φυσικής ομορφιάς της λίμνης Πλαστήρα. Ήταν μια εμπειρία γεμάτη όμορφες εικόνες και ευχάριστα συναισθήματα.
Μια ημέρα γεμάτη στρατηγική και επιτυχίες για το σχολείο μας
Την Κυριακή 29 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία οι μαθητικοί σκακιστικοί αγώνες στο 10ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων, με διοργανωτή τον Σύλλογο Ιωαννιτών Σκακιστών και την υποστήριξη της Περιφέρειας Ηπείρου και του Δήμου Ιωαννιτών.
Στη διοργάνωση συμμετείχαν συνολικά 125 μαθητές και μαθήτριες από σχολεία της περιοχής, σε μια όμορφη γιορτή που ανέδειξε το ταλέντο, τη συγκέντρωση και το αγωνιστικό ήθος των συμμετεχόντων.
Το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων είχε δυναμική παρουσία και σημείωσε σημαντικές διακρίσεις. Συγκεκριμένα:
- Ο Καραγκιούζης Γαβριήλ Άγγελος κατέκτησε την 1η θέση στην κατηγορία αγοριών α΄ γυμνασίου.
- Ο Τζίμας Κωνσταντίνος κατέκτησε την 1η θέση στην κατηγορία αγοριών β΄ γυμνασίου.
- Η Τζίμα Ανθία κατέκτησε την 1η θέση στην κατηγορία κοριτσιών γ΄ γυμνασίου.
- Ο Στάικος Χρήστος κατέλαβε την 3η θέση στην κατηγορία αγοριών Λυκείου.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή και τις επιδόσεις τους, καθώς και στους διοργανωτές για την άρτια διεξαγωγή των αγώνων.
