Υιοθέτηση Μνημείου: Αγία Αικατερίνη-Μετόχι Μονής Σινά»
Με χαρά εγκαινιάζουμε τη νέα στήλη «Podcast» στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. Μέσα από τις ηχογραφήσεις τους οι μαθητές του τμήματος α3 γυμνασίου μοιράζονται γνώσεις, εμπειρίες και δημιουργικές αναζητήσεις δίνοντας τη δική τους φωνή στη σχολική κοινότητα. Το πρώτο μας podcast είναι αφιερωμένο στη δράση/Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Υιοθέτηση Μνημείου: Αγία Αικατερίνη-Μετόχι Μονής Σινά» αναδεικνύοντας την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του μνημείου για την τοπική μας κληρονομιά.
Ευχαριστήριο προς το «Μαζί για το Παιδί» για τη δωρεά μουσικών οργάνων και ηχητικού εξοπλισμού
Το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» εκφράζει την ειλικρινή του ευγνωμοσύνη προς το «Μαζί για το Παιδί» για τη γενναιόδωρη προσφορά μουσικών οργάνων και ηχητικού εξοπλισμού. Η πολύτιμη αυτή χειρονομία αναβαθμίζει άμεσα την εκπαιδευτική και καλλιτεχνική διαδικασία, προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας νέα εφόδια για δημιουργία, έκφραση και καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους. Σε μια εποχή που η μουσική παιδεία είναι καθοριστική για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των νέων, τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σύγχρονου και ποιοτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους χορηγούς που στήριξαν αυτή τη σημαντική πρωτοβουλία, καθιστώντας δυνατή την υλοποίηση της δράσης. Η προσφορά τους αποτελεί έμπρακτη απόδειξη κοινωνικής ευαισθησίας και ουσιαστικής επένδυσης στην εκπαίδευση, τον πολιτισμό και τη νέα γενιά.
Για την επίσημη παραλαβή του εξοπλισμού, την Τρίτη 19 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ξεχωριστή μουσική εκδήλωση. Στην τελετή έδωσαν το «παρών» εκπρόσωποι του «Μαζί για το Παιδί» και των χορηγών, εκπαιδευτικοί και μαθητές. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πλημμύρισαν τον χώρο με μελωδίες, λέγοντας το δικό τους «ευχαριστώ» μέσα από ένα πλούσιο καλλιτεχνικό πρόγραμμα.
Η στήριξη του «Μαζί για το Παιδί» και των χορηγών αποτελεί για εμάς μια σπουδαία πράξη εμπιστοσύνης. Μας γεμίζει δύναμη και αισιοδοξία να συνεχίσουμε το έργο μας για την παροχή υψηλού επιπέδου παιδείας. Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για την έμπρακτη συμπαράσταση.
Ευχαριστήριο για τη δωρεά μουσικού εξοπλισμού από την Πανελλαδική Οργάνωση Γυναικών «Παναθηναϊκή» – Παράρτημα Ιωαννίνων
Η σχολική κοινότητα του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες προς την Πανελλαδική Οργάνωση Γυναικών «Παναθηναϊκή» – Παράρτημα Ιωαννίνων και ιδιαίτερα προς την Αναπληρώτρια Περιφερειάρχη Ηπείρου κ. Αγνή Νάκου Δασούλα για την ευγενική προσφορά μουσικού εξοπλισμού, αναλογίων, τα οποία θα συμβάλουν ουσιαστικά στην καθημερινή εκπαιδευτική και καλλιτεχνική λειτουργία του σχολείου μας.
Η δωρεά αυτή ενισχύει τις ανάγκες των μουσικών συνόλων και των μαθητών/τριών μας, προσφέροντας καλύτερες συνθήκες μελέτης, διδασκαλίας και παρουσίασης του μουσικού έργου που επιτελείται στο σχολείο. Παράλληλα, αποτελεί μια έμπρακτη απόδειξη ενδιαφέροντος και στήριξης προς τη μουσική εκπαίδευση και τη δημιουργική έκφραση των νέων. Τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν πολύτιμο αρωγό στο έργο μας και ενδυναμώνουν τις προσπάθειες των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών μας.
Ευχαριστούμε θερμά την Πανελλαδική Οργάνωση Γυναικών «Παναθηναϊκή» – Παράρτημα Ιωαννίνων για τη γενναιόδωρη προσφορά της και για τη διαρκή υποστήριξή της στο Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων. Ευχόμαστε η συνεργασία μας να συνεχιστεί με την ίδια θέρμη και δημιουργικότητα προς όφελος της εκπαιδευτικής και πολιτιστικής κοινότητας του τόπου μας.
Φεστιβάλ Μουσικών Σχολείων «Μουσική Άνοιξη» 2026. Καστοριά 8-10 Μαΐου
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η συμμετοχή του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» στο Φεστιβάλ Μουσικών Σχολείων «Μουσική Άνοιξη» που διοργάνωσε το Μουσικό Σχολείο Καστοριάς.
Στο φεστιβάλ έλαβαν μέρος τα μουσικά σύνολα του σχολείου, «Μικρή συμφωνική» με υπεύθυνους καθηγητές τους Κωνσταντίνο Καραπάνο και Ελένη Κιτσούλη και «Σύνολο πνευστών-κρουστών» με υπεύθυνους καθηγητές τους Παναγιώτη Τέλλη και Θεοδόση Σμυρνιό. Τα σύνολα είναι νεοσύστατα και αποτελούνται κυρίως από μαθητές/τριες γυμνασίου. Οι μικροί μαθητές του σχολείου συμμετείχαν για πρώτη φορά σε φεστιβάλ μουσικών σχολείων παρουσιάζοντας, τόσο το πρώτο όσο και το δεύτερο σύνολο, ένα απαιτητικό πρόγραμμα με μουσικά θέματα από τον παγκόσμιο αλλά και τον ελληνικό κινηματογράφο. Η εμπειρία που αποκόμισαν ήταν μοναδική με πολλά θετικά σχόλια από τους ακροατές. Επίσης όλοι-όλες οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν το βιωματικό εργαστήρι (workshop) «Συμφωνική ορχήστρα» με εισηγητή τον βιολονίστα Δημήτριο Μαργαρίτη και οι περισσότεροι έλαβαν μέρος στην τελική συναυλία του εργαστηρίου στο Πάρκο Ολυμπιακής Φλόγας την Κυριακή 10 Μαΐου. Εκτός από τις μουσικές εκδηλώσεις οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Ενυδρείο της πόλης, τη Μονή Παναγίας Μαυριώτισσας και το Σπήλαιο «Σπηλιά του δράκου».
Συμμετοχή του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων σε πρόγραμμα Erasmus+ “Job Shadowing” στην Ιταλία
Το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων υλοποιεί το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ 2025-1-EL01-KA122-SCH-000323840 με τίτλο: «A.R.M.ON.I.A.: Anxiety’s Relief and Management On Inclusive Activities for Students». Στο πλαίσιο του προγράμματος και της κινητικότητας εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε η πρώτη δράση job shadowing με τη συμμετοχή δύο εκπαιδευτικών του σχολείου μας, της κ. Τριανταφυλλίδου Μαρίας και της κ. Γκόκη Κωστούλας, στο Polo Liceale Scalea-Praia a Mare και συγκεκριμένα στο Liceo Pietro Metastasio (Scientifico-Linguistico-Scientifico Scienze Applicate) στην πόλη Scalea της Ιταλίας, από τις 4 έως τις 8 Μαΐου 2026.
Η υποδοχή από τη διευθύντρια, το διοικητικό προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου υπήρξε ιδιαίτερα θερμή και φιλόξενη. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ιταλικό εκπαιδευτικό σύστημα, να περιηγηθούν στους χώρους και τα εργαστήρια του σχολείου και να παρακολουθήσουν ένα ευρύ φάσμα διδακτικών και βιωματικών δραστηριοτήτων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν τα μαθήματα που υλοποιήθηκαν με τη μέθοδο CLIL (Content and Language Integrated Learning), όπου η διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων πραγματοποιείται σε ξένη γλώσσα, με διπλό στόχο: ταυτόχρονη εκμάθηση του γνωστικού αντικειμένου και ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων. Μέσα από αυτά, οι μαθητές παρουσίασαν θέματα όπως η λειτουργία του κινητήρα εσωτερικής καύσης, γενετικές ασθένειες, η εξίσωση του κύκλου στα μαθηματικά κ.λπ. αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον επίσης παρουσίασε η κοινωνική εκπαίδευση, υποχρεωτικό αντικείμενο στα σχολεία της Ιταλίας, που δεν είναι ξεχωριστό μάθημα, αλλά διδάσκεται σε όλα τα αντικείμενα με συνεργασία των καθηγητών και αφορά θέματα όπως η ισότητα των φύλλων, η προστασία του περιβάλλοντος, το δικαίωμα στην εργασία και άλλα κοινωνικά θέματα. Παρότι δεν διδάσκεται ξεχωριστά, η κοινωνική εκπαίδευση βαθμολογείται ξεχωριστά και φαίνεται στο βιογραφικό του μαθητή.
Κατά την πρώτη ημέρα, οι μαθητές παρουσίασαν εργασίες που αφορούσαν στη μελέτη των νόμων της κίνησης και της διατήρησης της ενέργειας, μαθηματικές εφαρμογές με χρήση του λογισμικού GeoGebra, αλλά και εργαστηριακές δραστηριότητες σχετικές με τη μεσογειακή διατροφή και την ανάλυση τοπικών προϊόντων.
Κατά τη δεύτερη ημέρα, οι μαθητές του σχολείου υποδοχής παρουσίασαν εργασίες και δράσεις που υλοποίησαν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ξεχώρισαν οι παρουσιάσεις για τον αρχαιολογικό χώρο του Laos που βρίσκεται κοντά στην περιοχή της Scalea, οι δραστηριότητες e-Twinning που αναπτύχθηκαν κατά την περίοδο της πανδημίας και διάφορα προγράμματα συνεργασίας, καθώς και μια ολοκληρωμένη παρουσίαση σχετικά με την αποστολή Artemis II γύρω από τη Σελήνη, η οποία συνδύαζε στοιχεία φυσικής, βιολογίας και διαστημικής τεχνολογίας.
Η τρίτη ημέρα περιλάμβανε συμμετοχή σε μαθητικό debate με θέμα τη βιωσιμότητα της παγκοσμιοποίησης, καθώς και ξενάγηση στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου, όπου παρουσιάστηκαν έργα τοιχογραφίας (muralεs) και graffiti που δημιούργησαν οι μαθητές. Παράλληλα, παρακολουθήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες, όπως βόλεϊ, μπάντμιντον και σκάκι, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε και η παρουσίαση προγραμματιστικών εφαρμογών μαθητών, που αφορούσαν στην πρόσθεση και στον πολλαπλασιασμό πινάκων, στη γλώσσα C++.
Την τέταρτη ημέρα, μαθητές της τελευταίας τάξης παρουσίασαν εργασία σχετική με τις επίκτητες ασθένειες και τις μεταλλάξεις του DNA, ενώ ακολούθησαν παρουσιάσεις συνεργασιών e-Twinning και διαδικτυακή συνάντηση (webinar) με μαθητές του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων στο πλαίσιο δράσης με θέμα το «Νερό».
Την πέμπτη ημέρα, η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με συνάντηση με τη διευθύντρια του σχολείου υποδοχής, απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής και λήψη αναμνηστικών φωτογραφιών, επισφραγίζοντας έτσι μια ιδιαίτερα δημιουργική και εποικοδομητική συνεργασία.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης, αναδείχθηκε η σημασία της καλλιτεχνικής έκφρασης, της συνεργατικής μάθησης, του αθλητισμού και της βιωματικής εκπαίδευσης ως βασικών εργαλείων για τη μείωση του άγχους και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών. Παράλληλα, η έμφαση που δίνεται στη συμπερίληψη μαθητών διαφορετικών εθνικοτήτων ή μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος αποδοχής, ενσυναίσθησης και ψυχικής ωρίμανσης.
Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων πραγματοποιήθηκαν ουσιαστικές συζητήσεις και ανταλλαγές απόψεων σχετικά με την εκπαιδευτική πραγματικότητα στις δύο χώρες. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας αντάλλαξαν εμπειρίες και καλές πρακτικές με τους Ιταλούς συναδέλφους τους, ενώ παράλληλα είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με τους μαθητές του σχολείου υποδοχής, γνωρίζοντας καλύτερα την καθημερινότητά τους, τις εκπαιδευτικές τους εμπειρίες και τις προοπτικές που διαμορφώνει για αυτούς το σχολικό περιβάλλον.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ανταλλαγής καλών πρακτικών, ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας και ανάπτυξης δεξιοτήτων που προάγουν όχι μόνο τη γνώση, αλλά και τις αξίες της συνεργασίας, της συμπερίληψης καθώς και τη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.
