Αρχική » Χωρίς κατηγορία (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία
Εκπαιδευτική επίσκεψη της α΄ γυμνασίου
Οι μαθητές/τριες της α΄ γυμνασίου τη Δευτέρα, 21-10-2024, επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κόνιτσας.
Συμμετοχή σε έργα eTwinning
Η εκπαιδευτικός Σέβη Μαλάμου στο CERN στο πλαίσιο του προγράμματος «International Teacher Week 2024”.
Συμμετοχή του πολυφωνικού συνόλου του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων στους Κουκλιούς Πωγωνίου
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Βουλή των Εφήβων- Βήματα Δημοκρατίας
Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουλή των Εφήβων – Βήματα Δημοκρατίας. Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή», το οποίο ολοκληρώθηκε στις 4 Ιουλίου με τη συμμετοχή των εφήβων βουλευτών στις εργασίες της ΚΗ΄ Συνόδου με θέμα «Το + που διαμορφώνει τον δημοκρατικό κόσμο: Συμμετέχουμε, Συνδιαλεγόμαστε, Συμπράττουμε, που πραγματοποιήθηκαν στην Αθήνα από την 1η έως την 4η Ιουλίου του 2024. Εκπρόσωπος του σχολείου μας και ένας εκ των πέντε εκπροσώπων του Νομού Ιωαννίνων ήταν ο μαθητής της Α΄ Λυκείου Γεώργιος Πεπές. Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» συγχαίρει τον μαθητή Γεώργιο Πεπέ και την εκπαιδευτικό, υπεύθυνη του προγράμματος, κ. Ιωάννα Γιάγκα για αυτό τους το εγχείρημα.
Τελική διάχυση του προγράμματος Erasmus+
Την Τετάρτη, 29 Μαΐου 2024, στον χώρο του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων “Νικόλαος Δούμπας” έλαβε χώρα η διάχυση των αποτελεσμάτων του πρόγραμματος ERASMUS+ KA122 με θέμα «We dream the M.U.S.I.C: Modern, Unlike, Social, Inclusive Class», που περιελάμβανε τις 2 κινητικότητες σε Βουδαπέστη και Ρώμη, την εμπειρία συναδέλφου ως προσκεκλημένου εμπειρογνώμονα σε σχολείο της Ιρλανδίας, καθώς και την τελική αποτίμηση του έργου. Ύστερα από πρόσκληση του Διευθυντή, κ.Κιτσάκη Βασιλείου, και με την παρουσία της κα Ευθυμίου Σπυριδούλας, συμβούλου εκπαίδευσης, του Συλλόγου διδασκόντων και συναδέλφων του “Ζωγραφείου” Σχολείου Ιωαννίνων υπήρξε ενημέρωση για τα σεμινάρια από τους επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς και για τις ενδοσχολικές δράσεις. Με την τελική αποτίμηση του έργου έγινε σαφές πως οι 16 εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με βασικές δεξιότητες και ψηφιακά εργαλεία, αντάλλαξαν καλές πρακτικές με Ευρωπαίους εταίρους, μετέφεραν την ευρωπαϊκή εμπειρία με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας και μάθησης σε ένα συμπεριληπτικό σχολείο. Ο θετικός αντίκτυπος αποτυπώθηκε στα αποτελέσματα ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου.
