Αρχείο κατηγορίας ΔΙΑΦΟΡΑ

Ημερολόγιο

Ιούνιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαΐ    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Εορτολόγιο

η ημέρα, η εβδομάδα του έτους

Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα"

Translate:

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας 2022-2023

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας 2022-2023

Ύλη για κατατακτήριες εξετάσεις σχολ. έτους 2023-2024 στο Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων

Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, παρέχεται σε μαθητές άλλων σχολείων η δυνατότητα εγγραφής στις τάξεις Β’ και Γ’ Γυμνασίου καθώς και σε όλες τις τάξεις του Λυκείου του Μουσικού Σχολείου κατόπιν κατατακτηρίων εξετάσεων σε συγκεκριμένα μουσικά μαθήματα, οι οποίες διεξάγονται τον Σεπτέμβριο κάθε έτους.

Εξεταζόμενα μαθήματα

Τα μαθήματα που εξετάζονται στο πλαίσιο των κατατακτηρίων εξετάσεων είναι τα εξής:

  • Για τη Β΄ τάξη Γυμνασίου: Ευρωπαϊκή Μουσική Θεωρία και Πράξη, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική – Θεωρία και Πράξη, καθώς και τα Υποχρεωτικά Ατομικά (πιάνο, κλαρίνο παραδοσιακό)

  • Μουσικά Όργανα (πιάνο, κλαρίνο παραδοσιακό) και προαιρετικά το Ατομικό Όργανο Επιλογής.

  • Για τη Γ΄ τάξη Γυμνασίου: Ευρωπαϊκή Μουσική Θεωρία και Πράξη, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική – Θεωρία και Πράξη, τα Υποχρεωτικά Ατομικά Μουσικά Όργανα (πιάνο, κλαρίνο παραδοσιακό), Ιστορία Μουσικής και υποχρεωτικά το Ατομικό Όργανο Επιλογής.

  • Για την Α΄ τάξη Λυκείου: Ευρωπαϊκή Μουσική – Θεωρία και Πράξη και Εισαγωγή στην Αρμονία, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική – Θεωρία και Πράξη, τα Υποχρεωτικά Ατομικά Μουσικά Όργανα (πιάνο, κλαρίνο παραδοσιακό), Ιστορία Μουσικής και υποχρεωτικά το Ατομικό Όργανο Επιλογής.

  • Για τη Β΄ τάξη Λυκείου: Αρμονία, Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική, Ιστορία της Μουσικής, Υποχρεωτικό Ατομικό Όργανο – Πιάνο και υποχρεωτικά το Ατομικό Όργανο Επιλογής.

  • Για τη Γ΄ τάξη Λυκείου: Αρμονία, Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων, Μορφολογία, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική και υποχρεωτικά το Ατομικό Όργανο Επιλογής.

Διαδικασία εξέτασης

Οι εξετάσεις ανά μάθημα διεξάγονται ως εξής:

  • γραπτά, ως προς το θεωρητικό μέρος, και προφορικά, ως προς το πρακτικό μέρος (Ευρωπαϊκή Μουσική – Θεωρία και Πράξη, Ελληνική Παραδοσιακή Μουσική – Θεωρία και Πράξη, Ευρωπαϊκή Μουσική – Θεωρία και Πράξη και Εισαγωγή στην Αρμονία),

  • γραπτά (Ιστορία της Μουσικής)

  • δι’ ακροάσεως (Υποχρεωτικά Ατομικά Μουσικά Όργανα, Ατομικό Όργανο Επιλογής).

Αξιολόγηση

  • Η αξιολόγηση της επίδοσης των υποψηφίων σε κάθε ένα από τα εξεταζόμενα μαθήματα γίνεται στην εικοσάβαθμη βαθμολογική κλίμακα

  • Επιτυχόντες είναι όσοι έχουν συγκεντρώσει τουλάχιστον τη βαθμολογική βάση δέκα (10) σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα

  • ΚΑΤΑΤΑΧΘΕΝΤΕΣ κρίνονται οι επιτυχόντες υποψήφιοι σύμφωνα με τη βαθμολογική τους κατάταξη και τις προκηρυχθείσες θέσεις ανά τάξη

Ημερομηνίες – Εξεταστέα ύλη

  • Με ευθύνη του σχολείου καταρτίζεται το πρόγραμμα των εξετάσεων ανάλογα με τον αριθμό των προς κατάταξη υποψηφίων.

  • Η εξεταστέα ύλη των κατατακτηρίων εξετάσεων για τις δύο τελευταίες λυκειακές τάξεις,  προέρχεται κάθε φορά από την διδαχθείσα ύλη του αμέσως προηγούμενου σχολικού έτους και ανακοινώνεται στο σχολείο με τη λήξη του διδακτικού έτους.

ΠΙΑΝΟ

β γυμνασίου κατατακτήριες εξετάσεις πιάνου

γ γυμνασίου κατατακτήριες εξετάσεις πιάνου

Β λυκείου κατατακτήριες εξετάσεις πιάνου

Α λυκείου κατατακτήριες εξετάσεις πιάνου

Γ λυκείου κατατακτήριες εξετάσεις πιάνου

ΑΡΜΟΝΙΑ- ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ- ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων – Για την Γ΄ Λυκείου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων – Για την Β΄ Λυκείου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων – Για την Α΄ Λυκείου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων – Για την Γ΄ Γυμνασίου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων – Για την Β΄ Γυμνασίου

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ- ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

Adobe Scan 30 Ιουν 2022

Εργο eTwinning με τίτλο «A world of lakes» για τους μαθητές της α γυμνασίου

Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχανε σε έργο eTwinning με τίτλο «A world of lakes». Συνεργαστήκανε με συμμαθητές τους από άλλες Ευρωπαϊκές χώρες και μάθανε για τις λίμνες των άλλων χωρών.

https://youtu.be/XhibRiAlgmI

 

Ενημέρωση για την «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής μαθητών/τριών, για το σχολικό έτος 2023-2024.

2023_06_27_ΕΞΕ_71351_1η-Εγκύκλιος-_-ΗΛ_ΕΓΓΡΑΦΩΝ-2023-2024

Εγγραφές μαθητών στην α΄ γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων ‘Νικόλαος Δούμπας’ για το σχολικό έτος 2024-2025

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να αποστείλουν/καταθέσουν την αίτηση από 13-5-2024 έως 31-5-2024 επιλέγοντας έναν από τους παρακάτω συνδέσμους:
Mπορείτε να υποβάλετε την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh-9h9BMqPky9AAyfO3C1TkUT2dpUMTvCDxEKm48toNLkDmQ/viewform

Εναλλακτικά μπορείτε να κατεβάσετε την αίτηση από εδώ:

Σε μορφή word

ΑΙΤΗΣΗ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2024-2025

Σε μορφή pdf

ΑΙΤΗΣΗ-Α-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2024-2025

και να την αποστείλετε στο email του σχολείου: mail@gym-mous-ioann.ioa.sch.gr

Είναι σημαντικό να τονισθεί, ότι οι υποψήφιοι μαθητές δε χρειάζεται να έχουν μουσικές γνώσεις. Εξετάζεται η ικανότητα μουσικής αντίληψης των μαθητών οι οποίοι λαμβάνουν οδηγίες από την Επιτροπή Επιλογής για το κάθε μέρος της εξέτασης και για τη διαδικασία της.

Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι μαθητές καλούνται να δείξουν ικανότητες μουσικής αντίληψης στα παρακάτω:

Α. Αντίληψη του ρυθμού
1. Ο εξεταστής θα δώσει με παλαμάκια στον υποψήφιο μαθητή ένα απλό, σύντομο και απολύτως συγκεκριμένο ρυθμικό σχήμα, το οποίο καλείται ο μαθητής να επαναλάβει. Το ρυθμικό αυτό σχήμα θα παιχτεί από τον εξεταστή δύο φορές διαδοχικά. Στόχος αυτής της εξέτασης είναι η διαπίστωση της ικανότητας του υποψήφιου μαθητή να αντιλαμβάνεται και να αναπαράγει απλές ρυθμικές δομές (δηλ. ρυθμικές μονάδες δύο και τριών χρόνων και, ενδεχομένως, απλούς συνδυασμούς τους).
2. Στην επόμενη φάση ζητείται από τον εξεταζόμενο να συνοδεύσει με παλαμάκια, χρησιμοποιώντας ένα σταθερό ρυθμικό σχήμα, το τραγούδι που επέλεξε να εκτελέσει ο ίδιος (βλ. και Γ. Φωνητική ικανότητα).

Β. Ακουστική ικανότητα
1. Ο υποψήφιος, ακούγοντας από τον εξεταστή τυχαία επιλεγμένες νότες στο πιάνο (με το οποίο δεν έχει οπτική επαφή), καλείται να αναγνωρίσει τη μεταβολή του τονικού ύψους και να την καταδείξει κινώντας το χέρι του αναλόγως προς τα πάνω ή προς τα κάτω.
2. Στη συνέχεια, αναπαράγει με τη φωνή του ανιόντα (ανεβαστά) και κατιόντα (κατεβαστά) διαστήματα με κοινή ή διαφορετική βάση, μικρές μουσικές φράσεις ή και ολόκληρη κλίμακα, που εκτελούνται στο πιάνο από τον εξεταστή.
3. Τέλος, στο τρίτο μέρος αυτής της εξέτασης, ο εξεταζόμενος πρέπει να απομνημονεύσει και να επαναλάβει σε μη οικείο του απλό όργανο (ξυλόφωνο ή μεταλλόφωνο) μικρές μελωδικές φράσεις μέχρι 5 φθόγγων και σε έκταση μιας οκτάβας, τις οποίες θα παίξει στο πιάνο ο εξεταστής. Ο υποψήφιος δικαιούται να ζητήσει την επανάληψη του θέματος, το οποίο θα εκτελείται χωρίς να έχει ο εξεταζόμενος οπτική επαφή με τα πλήκτρα.

Γ. Φωνητική ικανότητα
1. Ο υποψήφιος καλείται να τραγουδήσει ενώπιον της Επιτροπής ένα τραγούδι της επιλογής του από την τονική βάση που αυτός επιθυμεί.
2. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια του πιάνου που παίζει ο εξεταστής, ελέγχεται η δυνατότητα του μαθητή να μεταφέρει το τραγούδι σε άλλες κοντινές τονικές βάσεις, η τονική του ακρίβεια καθώς και η ποιότητα της φωνής του.

Δ. Διάκριση μουσικών φράσεων, ηχοχρωμάτων και μουσικού χαρακτήρα (ακρόαση CD)
Οι υποψήφιοι μαθητές, ακούγοντας ηχογραφημένα μουσικά παραδείγματα από ένα CD, καλούνται να ανταποκριθούν σε 4 μουσικά παιχνίδια:
Στο 1o παιχνίδι πρέπει να αναγνωρίσουν πόσες φορές επαναλαμβάνεται μια συγκεκριμένη μελωδική φράση (μουσικό θέμα ή μοτίβο) σε ένα έργο και να σημειώσουν τον αριθμό στο αντίστοιχο κουτάκι του πρώτου παιχνιδιού. Η φράση αυτή παίζεται αρχικά μεμονωμένη, ώστε να είναι ευκολότερη η αναγνώρισή της από τους υποψήφιους. Στο 2o παιχνίδι πρέπει να σημειώσουν στο αντίστοιχο κουτάκι τον αριθμό των μουσικών οργάνων, τα οποία ακούγονται στο συγκεκριμένο μουσικό απόσπασμα. Στο 3ο παιχνίδι καλούνται να αναγνωρίσουν και να ονομάσουν την κατηγορία (Έγχορδα, Πνευστά ή Κρουστά) στην οποία ανήκουν τα μουσικά όργανα που ακούγονται από το CD. Στο 4ο παιχνίδι το ζητούμενο είναι η σωστή αντιστοίχιση μουσικών κομματιών με δεδομένους τίτλους. Οι υποψήφιοι παρατηρούν στο ειδικό έντυπο χαρακτηριστικούς τίτλους κομματιών δίπλα σε κουτάκια. Οι τίτλοι αυτοί δίνονται σε τυχαία σειρά και αντιστοιχούν σε σύντομα μουσικά κομμάτια που θα ακουστούν από το CD. Οι υποψήφιοι πρέπει να σημειώσουν σε κάθε κουτάκι τον αριθμό του κομματιού στο οποίο, κατά την κρίση τους, θα ταίριαζε ο δεδομένος δίπλα στο κουτάκι τίτλος.

Ε. Εκτέλεση (προαιρετικά) μουσικού οργάνου
Αν ο υποψήφιος διαθέτει γνώσεις σε κάποιο μουσικό όργανο, μπορεί προαιρετικά να ερμηνεύσει ένα μουσικό έργο της επιλογής του, επιπέδου αντιστοίχου τουλάχιστον της Κατωτέρας Σχολής.

 

ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ «ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΟΥΜΠΑΣ»

Την ετήσια μουσική του εκδήλωση με θέμα «Το φεγγάρι κάνει βόλτα», πραγματοποιεί το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων «Νικόλαος Δούμπας» την Τετάρτη 5 Απριλίου 2023 και ώρα 8:30 μ.μ στην αίθουσα «Β. Πυρσινέλλας» του Πνευματικού Κέντρου Δήμου Ιωαννιτών.

Η βραδιά είναι αφιερωμένη στο φεγγάρι, στους θρύλους και στις λαϊκές  παραδόσεις που το συνοδεύουν, καθώς και στην καταλυτική επίδραση που ασκεί στον ψυχισμό του ανθρώπου. Η εκδήλωση αφιερώνει το μεγαλύτερο μέρος της, στην ελληνική λογοτεχνία και την πλούσια μουσική παράδοση που την πλαισιώνει, σημαντικές εκφάνσεις του πολιτισμού μας, μέσα από τις οποίες ο λαός μας απευθύνεται στο φεγγάρι, για να εκμυστηρευτεί τις ενδόμυχες σκέψεις του, τους ανομολόγητους πόθους του, τα όνειρά του, τους φόβους και τις αγωνίες του.

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ                                                                     

Συλλογικός προγραμματισμός σχολικής μονάδας 2022-2023

Συλλογικός προγραμματισμός 2022-2023

Πρόγραμμα Μαθημάτων Τμημάτων

τμήματα

Οδηγίες για την οργάνωση της ενισχυτικής διδασκαλίας στο Γυμνάσιο για το σχολ. έτος 2022-2023

 

Υπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2022_23

Υπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2022_23(1)

Ενημέρωση για τον θεσμό της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού

SKMBT_22322091612530

Αρχείο

Translate »